Ministry announces evaluation policy for second-semester exams

April 5, 2020

6 minutes read

الوزارة تحدّد سياسة تقييم اختبار نهاية الفصل الثاني

QNA

Doha: The Ministry of Education and Higher Education has announced evaluation policy for the second semester exams of 2019/2020 academic year, for the distance learning system, for grades 1 to 11 (day-schools).

The Ministry said in a circular yesterday that this policy follows the decision to resume studies with distance learning system for day-school students.

The Ministry noted that it was decided that the marks allocated to the end of the second semester of day-schools will be dealt with according to the distance learning system.

For grades 1 to 3, schools will calculate the same marks that a student obtained in the ongoing assessment in the first half of the second semester. Schools will monitor grades in the NSIS system.

Regarding the end of the second semester test, the Ministry said that this test is a weekly assignment that will be given to the student at the end of each week through distance learning system. Six assignments will be given to the student, one assignment per week for each subject.

There will be five marks for each assignment. The student must do this assignment by copying the answer if it was written, or recording an audio clip while reading aloud, or reciting.

The student will send the weekly homework answers to the teacher in the school through the distance learning system using the Microsoft Teams application.

The period limit for the student to answer the weekly assignment is five days from the date of the assignment on the distance learning platform in the Microsoft Teams system.

The teacher will correct the weekly assignment and monitor the marks obtained by the student according to the form attached. The subjects that will not be covered by the distance learning system are information technology and physical education for Grade 1; information technology, physical Education and Arts for Grade 2; and physical Education and arts for Grade 3. These subjects will not be considered in the total marks.

Regarding grades 4 to 11, the subject teacher will evaluate the student’s marks according to his or her follow-up to the student’s activity and effectiveness in terms of short assessments, assignments, training, classroom participation, and project during the student’s attendance in the second semester, and also through their follow-up to the extent of the student’s participation and effectiveness in the distance learning system. The teacher will monitor the student’s score in the NSIS system.

Total 40 marks will be allocated to the end of the second semester test.

The exam for the end of the second semester is a weekly test that will be given to the student at the end of each week through the system for each subject. Six tests will be given to the student, one per week for each subject. Total 10 marks will be allocated to a test.

The student must solve this weekly test through the distance learning system using the Microsoft Teams application.

The teacher will correct the weekly test and monitor the degree obtained by the student according to the attached form.

The teacher will collect the student’s grades in all tests and monitor them in the NSIS system according to the system adopted in the monitoring of grades.

The time limit for the student to solve the weekly tests is within five days from the date of the test on the distance learning platform in Microsoft Teams system.

After all teachers finish monitoring grades for all students, schools calculate the result and issue certificates according to the approved system in this regard.

The subjects that have a test (written, oral, practical) their full mark will be calculated on through weekly test through the distance learning system.

The subjects that will not be covered by the “distance learning” system are Arts, Physical Education for grades 4 to 9 and Physical Education, arts, Life and Research Skills for grades 10 and 11.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي سياسة تقييم الطلبة لاختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2019 – 2020 لنظام «التعلم عن بُعد»، وذلك للصفوف من الأول وحتى الحادي عشر (المدارس النهارية). وأوضحت الوزارة -في تعميم بهذا الخصوص- أن هذه السياسة تأتي بناءً على قرار استئناف الدراسة بنظام «التعلم عن بُعد» لطلبة المدارس النهارية.

نوهت وزارة التعليم والتعليم العالي بأنه تقرر أن يتم التعامل مع الدرجة المخصصة لاختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني للمدارس النهارية وفقاً لنظام «التعلم عن بُعد» على النحو التالي:

أولاً: الصفوف (الأول، الثاني، الثالث):

1 – الدرجة المخصصة للتقييم المستمر للنصف الثاني من الفصل الدراسي الثاني للفترة من بعد اختبار منتصف الفصل الدراسي الثاني يتم احتسابها على النحو التالي:

• تقوم المدارس باحتساب الدرجة نفسها التي حصل عليها الطالب في التقييم المستمر في النصف الأول من الفصل الدراسي الثاني.

• تقوم المدارس برصد الدرجات في نظام «NSIS».

2 – اختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني (الاختبار الرئيسي):

• يكون الاختبار عبارة عن الواجب الأسبوعي الذي سيعطى للطالب في نهاية كل أسبوع خلال (نظام التعلم عن بُعد).

• عدد الواجبات التي ستعطى للطالب (ستة واجبات) بمعدل واجب واحد في الأسبوع لكل مادة.

• الدرجة المخصصة لكل واجب (5 درجات).

• يتوجب على الطالب حل هذا الواجب، من خلال (تصوير الحل إن كان مكتوباً، أو تسجيل مقطع صوتي لقراءة جهرية، أو تسميع الحفظ).

• يقوم الطالب بإرسال حل الواجب الأسبوعي إلى المعلمة في المدرسة من خلال نظام (التعلم عن بُعد) باستخدام تطبيق «ميكروسوفت تيمز Microsoft Teams».

• تكون المدة المحددة للطالب لحل الواجب الأسبوعي (خمسة أيام) من تاريخ طرح الواجب على منصة «التعلم عن بُعد» في نظام «ميكروسوفت تيمز Microsoft Teams».

• يقوم المعلم بتصحيح الواجب الأسبوعي، ورصد الدرجة التي حصل عليها الطالب وفقاً للنموذج المرفق في الكشف.

3- المواد التي لن يشملها نظام «التعلم عن بُعد» هي:

الصف الأول: مادة الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات، مادة التربية البدنية.

الصف الثاني: مادة الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات، مادة التربية البدنية، مادة الفنون البصرية.

الصف الثالث: مادة التربية البدنية، مادة الفنون البصرية.

ويتم التعامل معها وفقاً للتالي: لا تحسب هذه المواد ضمن المجموع الكلي للدرجات.

وفيما يتعلق بالصفوف من الرابع إلى الحادي عشر:

1 – الدرجة المخصصة لأعمال الفصل (5 درجات):

• يقوم معلم المادة بتقدير درجة الطالب حسب متابعته لنشاط الطالب وفعاليته، من حيث (التقييمات القصيرة، الواجبات، والتدريبات، والمشاركة الصفية، المشروع)، وذلك خلال فترة دوام الطالب في الفصل الثاني، وأيضاً من خلال متابعته لمدى مشاركة الطالب، وفعاليته في نظام «التعلم عن بُعد»، ويقوم برصد درجة الطالب في الخانة المخصصة لذلك في نظام الـ «NSIS».

2 – الدرجة المخصصة لاختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني (40 درجة).

• يكون اختبار نهاية الفصل الدراسي الثاني هو عبارة عن التطبيق الأسبوعي الذي سيعطى للطالب في نهاية كل أسبوع من خلال نظام (التعلم عن بُعد) لكل مادة.

• عدد التطبيقات التي ستعطى للطالب (ستة تطبيقات) بمعدل تطبيق واحد في الأسبوع لكل مادة.

• الدرجة المخصصة للتطبيق الواحد (10 درجات).

• يتوجب على الطالب حل هذا التطبيق أسبوعياً من خلال نظام (التعلم عن بُعد) باستخدام تطبيق «ميكروسوفت تيمز Microsoft Teams».

• يقوم المعلم بتصحيح التطبيق الأسبوعي، ورصد الدرجة التي حصل عليها الطالب، وفقاً للنموذج المرفق.

• يقوم المعلم بجمع درجات الطالب في جميع التطبيقات، ورصدها في نظام «NSIS»، وفقاً للنظام المعتمد في رصد الدرجات.

• تكون المدة المحددة للطالب لحل التطبيق الأسبوعي خلال (خمسة أيام) من تاريخ طرح التطبيق على منصة التعلم عن بعد في نظام «ميكروسوفت تيمز Microsoft Teams».

• بعد انتهاء جميع المعلمين من رصد الدرجات لجميع الطلبة، تقوم المدارس باحتساب النتيجة، وإصدار الشهادات وفقاً للنظام المعتمد في هذا الشأن.

3 – المواد الدراسية التي لها اختبار (تحريري، شفهي، عملي)، يتم احتساب كامل الدرجة على التطبيق الأسبوعي من خلال نظام «التعلم عن بُعد».

إجراءات بشأن الطلاب ذوي الإعاقة

فيما يتعلق بالطلبة ذوي الإعاقة في مدارس التعليم العام.

أوضحت وزارة التعليم والتعليم العالي أنه يتم التعامل معهم وفقاً لما يلي:

أ‌- طلبة المستوى الأول والثاني من الدعم:

• يطبق على هؤلاء الطلبة إجراءات التقييم نفسها وفقاً لنظام (التعلم عن بُعد) المشار إليها أعلاه للصفوف من الأول إلى الحادي عشر.

ب‌- طلبة المستوى الثالث من الدعم:

• يقتصر تقييم هؤلاء الطلبة على (التقييم اليومي) لأسئلة الدروس اليومية، التي سيتم طرحها من خلال نظام (التعلم عن بُعد) للصفوف من الأول إلى الحادي عشر.

• يتوجب على الطالب الإجابة على الأسئلة لكل درس بشكل يومي لكل مادة.

• الدرجة المخصصة للأسئلة اليومية بكل مادة، يتم تجميعها في نهاية الأسبوع، بحيث تكون (10 درجات) لكل مادة.

• يقوم المعلم بتصحيح التقييم اليومي، ورصد الدرجة التي حصل عليها الطالب.