additional reading tokyo hot busty aubrey kate on massage table. european babe gets licked. phim heo angelina valentine tattooed vixen. http://desigirlsfuckvidz.com

😎 LifeStyle📚Education

MOEHE Launches Initiative to Encourage Students to Enroll in Scientific, Technological Fields

التعليم تطلق مبادرة لتشجيع الطلبة على الالتحاق بالمسارات العلمية والتكنولوجية

QNA

Doha: The Ministry of Education and Higher Education, represented by the Academic Guidance Section of the Department of Educational Guidance in the Education Affairs Sector, launched an initiative to encourage middle school students (8th and 9th grades) to enroll in scientific and technological disciplines, through the development of a professional academic guidance system that involves preparing various programs aimed at motivating and preparing students to join the targeted scientific disciplines. The pilot phase of the initiative is implemented on 6,000 male and female students in ten schools (five boys and five girls), under the supervision of the academic and vocational guidance section.

The initiative is carried out under the supervision of Assistant Undersecretary for Education Affairs Fawzia Al Khater, in cooperation and coordination with a group of partners, including universities and educational and professional institutions.

It was announced during an extended meeting recently held by the Ministry with the initiative’s partners. Moza Al Mudahka, director of the Educational Guidance Department in the Educational Affairs Sector, who is responsible for the initiative, welcomed the partners, indicating its centrality in educating students about the importance of scientific and technological disciplines for meeting the needs of the labor market, thus achieving the goals and objectives of Qatar National Vision (QNV) 2030.

Al Mudahka stressed that the general framework of the national educational curriculum of the State of Qatar provided the basis for the development of multiple tracks for students in the secondary education stage, which meet the needs of all students, with different levels of abilities, and the diversity of their tendencies and interests. The updated education plan includes three tracks for students at the secondary level that meet the economic, social and cultural aspirations of the State of Qatar, as mentioned in QNV2030 and the National Development Plan.

Fawzia Al Malki, vice director of the academic and vocational guidance section, underlined the importance of the initiative in developing a professional academic guidance system for the preparatory stage to increase the number of students enrolled in science, technology, engineering and mathematics (STEM) in public or private schools that follow the national curriculum.

Fadi Al Laham, the educational advisor at the academic and vocational guidance section, pointed out that the general objective of the initiative is to educate students about the importance of the scientific and technological tracks to meet the needs of the Qatari labor market and the country’s need for the various branches of the scientific and technological disciplines, not only medicine and engineering.

Dhaher Al Askar, an academic guidance specialist in the guidance section, confirmed that an integrated plan has been prepared for all middle school students included in the initiative, implemented by specialists from the academic and vocational guidance section and academic advisors in secondary and middle schools, to educate students and their parents about the importance of enrolling in scientific and technological tracks.

The initiative aims to develop a professional academic guidance system for the preparatory stage, to help the students discover their abilities, academic capabilities, preparations and professional tendencies, plan their educational path and professional future to achieve academic, personal and social compatibility, and raise awareness of scientific disciplines and technological professions, which increases employment and

localization rates in the work sectors as a result of activating principles of professional guidance and raising the efficiency of outputs.

For the success of the initiative, the academic and vocational guidance section will develop a policy for academic and vocational guidance in the preparatory stage to increase the number of students enrolled in the STEM disciplines.

A coordinator responsible for each school has been assigned to act as an academic advisor and a link between the section, partners and the school to fully coordinate the performance of this initiative and ensure its success.

The list of initiative partners included Qatar University, INJAZ Qatar Foundation, University Foundation College, Oryx University – Liverpool John Moores Qatar, Weill Cornell University, University of Calgary, Texas A&M University, University of Aberdeen, Hamad Medical Corporation, College of the North Atlantic, Qatar Career Development Center, QAFCO and the British Council.

قنا

الدوحة: أطلقت وزارة التعليم والتعليم العالي، ممثلة في قسم الإرشاد الأكاديمي بإدارة التوجيه التربوي بقطاع شؤون التعليم، مبادرة تعنى بتشجيع طلبة المرحلة الإعدادية (الصفين الثامن والتاسع) على الالتحاق بالتخصصات العلمية والتكنولوجية، من خلال تطوير نظام إرشاد أكاديمي مهني ينطوي على إعداد برامج متنوعة موجهة لتحفيز الطلبة وتهيئتهم للالتحاق بالتخصصات العلمية المستهدفة في المستقبل، حيث تطبق المبادرة في مرحلتها التجريبية على 6 آلاف طالب وطالبة في عشر مدارس (5 بنين و5 بنات)، تحت إشراف قسم الإرشاد الأكاديمي والمهني.

وتتم هذه المبادرة تحت إشراف السيدة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم، وبالتعاون والتنسيق مع مجموعة من الشركاء، بينها جامعات ومؤسسات تعليمية ومهنية، وقد أعلن عنها خلال اجتماع موسع عقدته الوزارة مؤخرا مع شركاء المبادرة، حيث قامت السيدة موزه المضاحكة مدير إدارة التوجيه التربوي في قطاع الشؤون التعليمية والمسؤولة عن المبادرة بالترحيب بالشركاء، مبينة مركزيتها في توعية الطلبة بأهمية التخصصات العلمية والتكنولوجية وتلبيتها لاحتياجات سوق العمل ومن ثم تحقيق غايات وأهداف رؤية قطر 2030.

وأكدت المضاحكة، أن الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر وفر الأساس لتطوير مسارات متعددة للطلاب في مرحلة التعليم الثانوي، تلبي احتياجات جميع الطلبة، بمختلف مستويات قدراتهم، وتنوع ميولهم واهتماماتهم، حيث يتضمن مخطط التعليم المحدث ثلاثة مسارات للطلاب في المرحلة الثانوية، تلبي تطلعات دولة قطر الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، كما ورد ذكرها في رؤية قطر 2030 وفي خطة التنمية الوطنية.

كما تحدثت في الاجتماع السيدة فوزية المالكي نائب رئيس قسم الإرشاد الأكاديمي والمهني، مؤكدة أهمية المبادرة وتوفر عوامل نجاحها، والهادفة لتطوير نظام إرشاد أكاديمي مهني موجه للمرحلة الإعدادية لزيادة عدد الطلبة الملتحقين بالتخصصات العلمية، وصولا لرفع التحاق طلبة المرحلة الإعدادية بعد انتقالهم إلى المرحلة الثانوية بتخصصات العلوم والهندسة STEM أو بالمسار العلمي في المدارس الحكومية او الخاصة التي تتبع المنهج الوطني.

وبدوره، نوّه السيد فادي اللحام المستشار التربوي بقسم الإرشاد الأكاديمي والمهني، إلى أن الهدف العام من المبادرة هو توعية الطلبة بأهمية المسار العلمي والمسار التكنولوجي لسد احتياجات سوق العمل القطري وتلبية حاجة البلد من التخصصات العلمية والتكنولوجية بشتى فروعها وليس الاقتصار فقط على تخصصات الطب والهندسة، وشرح الآلية التي سيتم العمل بها مع الشركاء والمدارس.

وفي سياق متصل، أكد السيد ظاهر العسكر، أخصائي إرشاد أكاديمي في قسم الإرشاد، أنه تم إعداد خطة متكاملة لجميع طلبة المدارس الإعدادية المشمولة في المبادرة ينفذها أخصائيو قسم الإرشاد الأكاديمي والمهني والمرشدون الأكاديميون بالمدارس الثانوية والإعدادية، لتوعية الطلبة وأولياء أمورهم بأهمية الالتحاق بالمسارات العلمية والتكنولوجية.. وبعد ذلك فتح باب النقاش عن المبادرة ببعض التساؤلات من الشركاء.

وتستهدف المبادرة تطوير نظام إرشاد أكاديمي مهني موجه للمرحلة الإعدادية، لمساعدة الطالب على اكتشاف قدراته وإمكانياته الدراسية واستعداداته وميوله المهنية، والتخطيط لمساره التعليمي ومستقبله المهني بما يحقق توافقه الدراسي والشخصي والاجتماعي، وتوعيته بالتخصصات العلمية والمهن التكنولوجية مما يزيد من معدلات التوظيف والتوطين في قطاعات العمل نتيجة تفعيل مبادئ التوجيه المهني ورفع كفاءة المخرجات.

ولإنجاح المبادرة سيقوم قسم الإرشاد الأكاديمي والمهني بوضع سياسة خاصة بالإرشاد الأكاديمي والمهني في المرحلة الإعدادية لزيادة عدد الطلبة الملتحقين بالمسارين العلمي والتكنولوجي وتخصصات العلوم والهندسة STEM والإشراف على المختصين (المكلفين) في المدارس الإعدادية للقيام بخدمات إرشادية موجهة لطلبة المرحلة الإعدادية، والتنسيق مع عدد من المرشدين الأكاديميين في المدارس الثانوية والإشراف عليهم لتقديم خدمات إرشادية لطلبة المرحلة الإعدادية ولاسيما في التخصصات الأكاديمية العلمية والمهن المستقبلية المرتبطة بها والتنسيق مع الشركاء من المؤسسات الأكاديمية والمهنية لتوعية الطلبة بالتخصصات العلمية واحتياجات سوق العمل المستقبلية وحثهم على الالتحاق بالمسارين العلمي والتكنولوجي وتخصصات العلوم والهندسة STEM.

وقد تم ترشيح منسق مسؤول عن كل مدرسة ليقوم بدور المرشد الأكاديمي وحلقة وصل بين القسم والشركاء والمدرسة للتنسيق التام لأداء هذه المبادرة وإنجاحها .

الجدير بالذكر أن قائمة شركاء المبادرة شملت كلا من جامعة قطر ومؤسسة إنجاز قطر وكلية التأسيس الجامعي وجامعة أوريكس – ليفربول جون مورس قطر، وجامعة وايل كورنيل وجامعة كالجاري وجامعة تكساس أي أند إم وجامعة إبردين ومؤسسة حمد الطبية وكلية شمال الأطلنطي ومركز قطر للتطوير المهني وشركة قافكو والمركز الثقافي البريطاني.

Like
Like Love Haha Wow Sad Angry
Show More

Related Articles

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

wild fingering with love tunnel fucking.website
free xxx
sextop yaela vonk and kyla.

Back to top button

Subscribe to our mailing list

* indicates required
Email Format