Qatar shares glory of its STEM education system at Kuwait event
وفد قطري يستعرض تجربة مدارس مشروع «STEM» في الكويت
QNA
Kuwait: The Assistant Under-Secretary for Educational Affairs at the Ministry of Education and Higher Education, Fawzia Al Khater, presented the Qatari experience in following the STEM system in schools, during a panel discussion in Kuwait’s Gulf University for Science and Technology (GUST), attended by a number of educational and scientific research officials.
STEM is a curriculum based on the idea of educating students in four specific disciplines, science, technology, engineering, and mathematics, in an interdisciplinary and applied approach.
Al Khater discussed Qatar’s experience in building the curriculum of this system and the mechanism of its implementation in schools, how to manage the school, lessons learned from the experience, difficulties and ways to address it, as well as training mechanism for teachers and the school administration of the STEM curriculum.
She also touched on about the methodology of the system as an educational input that was developed to prepare students of general education for university and postgraduate studies in the fields of science, technology, engineering and mathematics, and joining a university specialisation linked to these four sciences.
Al Khater said that STEM’s teaching methodology aims to enhance the inquiry, verification, logical thinking, collaborative skills of students and to teach them to work as a team. As well as the development of the programme in an integrated manner enhances the understanding of educational curricula in relation to these fields, which achieves the quality of education required and provides the labour market with qualified workers in the field of advanced technology.
She added that STEM is a multidisciplinary approach in which students learn and apply the concepts of science, technology, engineering, and mathematics by their very nature and cross-reference the definition of each discipline or field related to this science.
يشارك وفد تربوي من وزارة التعليم والتعليم العالي في حلقة نقاشية عن التجربة القطرية لمدارس ستيم STEM، والتي تنظمها جامعة الخليج للعلوم والتكنولوجيا بدولة الكويت الشقيقة، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بالكويت ومؤسسة الكويت للتقدم العلمي، ونخبة من مسؤولي التعليم والبحوث التعليمية العلمية.
يترأس الوفد التربوي القطري السيدة فوزية الخاطر الوكيل المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي، رئيس مشروع STEM، والأستاذتان غادة لرم، وداليا عبدالحميد، خبيرتا تعليم في مكتب وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية، ومشرفتان على مشروع STEM، حيث تستمر الزيارة على مدار يومين متتاليين. ومن خلال الحلقة النقاشية تم التطرق إلى أهمية نشر ثقافة العلم والتعليم والإعلام بين الطلبة في المدرسة، والإشارة إلى التحديات التي تعرضت لها مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا وكيفية التغلب عليها والتعلم منها وإيجاد حلول مناسبة في مدارس ستيم.
وتحدثت السيدة فوزية الخاطر الوكيل المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي حول تعريف منهجية ستيم STEM Education، والتي تعتبر مدخلاً تعليمياً تم تطويره لإعداد طلبة التعليم العام للدراسة الجامعية والدراسات العليا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM، بالإضافة إلى التحاقهم بتخصص جامعي مرتبط بتلك العلوم الأربعة.
وأكدت الخاطر أن منهجية تعليم STEM تهدف إلى تعزيز عقلية الاستفسار والتحقق والتفكير المنطقي ومهارات التعاون لدى الطلبة والعمل كفريق واحد. كما ينمي برنامج STEM التكامل ويعزز فهم المناهج التعليمية فيما يتعلق بهذه المجالات وبما يحقق جودة التعليم المطلوبة، وذلك بهدف تزويد أسواق العمل بعمالة مؤهلة في مجال التكنولوجيا المتقدمة.
وأشارت إلى أن تعليم STEM يعتبر بمثابة منهج متعدد التخصصات يتعلم فيه الطلبة ويقومون بتطبيق المفاهيم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات وذلك بحكم طبيعتها، حيث يتم تطوير المناهج لتكون داعمة لتعليم STEM.
